martes, 28 de septiembre de 2010
martes, 14 de septiembre de 2010
viernes, 10 de septiembre de 2010
GUIA Nº 2
TIPOLOGIA. Tipologías Teatrales.
ESTUDIO, DISEÑO y DESARROLLO DE TIPOLOGIAS DE SALAS DE TEATRO
1. OBJETIVOS | CONSIGNA DE TRABAJO
Incorporar al cúmulo de herramientas de diseño, la percepción y el manejo del espacio unitario y de las secuencias espaciales, desarrolladas en el espacio escénico.
Visualizar las posibles relaciones entre el espacio escénico y el observador, utilizando el estudio del espacio escénico como campo de experimentación de estas experiencias.
2. CONTENIDOS / HERRAMIENTAS DE DISEÑO
TIPOLOGÍA ARQUITECTÓNICA
Tipo. Modelo. Prototipo. Arquetipo. Definiciones. Acepciones.
Niveles de concreción y abstracción. Clasificación. Tipos arquitectónicos, geométricos, funcionales, conceptuales, temporales.
Operaciones de transformación en el ámbito de la tipología: Transformaciones geométricas. Transposición de tipos. Cambios de escala.
3. METODOLOGÍA DE TRABAJO
Cada grupo de dos o tres alumnos construirá un espacio para representaciones teatrales con una capacidad de 200 espectadores, con un escenario de 90 m2.
Se seleccionará una de las tantas tipologías de teatros descriptas en clase.
4. ELEMENTOS DE ENTREGA
Se entregará los siguientes elementos:
a- Maqueta en escala 1:50 del ámbito del escenario y la sala incluyendo los límites según la tipología
b- Paneles A3 explicativos del estudio y desarrollo de la misma, ángulos visuales, planimetría, etc.
c- CD con toda la documentación y fotos del resultado final desde distintos ángulos.
martes, 31 de agosto de 2010
GUIA Nº 1
GUIA Nº1
ELECTIVA: “DISEÑO DEL ESPACIO ESCÉNICO”
Arq. RICARDO SALIM
2010
LECTURA DE PROSA DE FICCIÓN Y LECTURA TEATRAL.
Los escritores de prosa llevan adelante sus novelas y sus historias utilizando la voz de un narrador.
Una obra de teatro está compuesta casi en su totalidad por los diálogos directos de los personajes dramáticos, cada uno hablando desde su perspectiva individual (de él o de ella) dentro de una realidad ficticia única y sin la intervención de una voz narradora.
El lector debe encontrar dentro de las palabras que dicen los personajes, los detalles y las conexiones que revelan dónde ocurre la obra, cómo son los personajes, y lo que ocurre en la obra.
ANÁLISIS DE LA OBRA TEATRAL
NOMBRE DE LA OBRA: “DON JUAN”
AUTOR: MOLIERE
I. ¿DÓNDE ESTÁN LOS PERSONAJES?
a. ¿En qué país, ciudad, lugar, edificio, habitación, etc.?
b. ¿Cómo describen los personajes el lugar en que se encuentran?
c. ¿Existe algún significado especial en el lugar en que se encuentran?
II. ¿CUÁNDO ESTÁN?
a. ¿Qué día, mes, año, siglo, estación, hora del día, etc.?
b. ¿Tienen algo que decir los personajes sobre cuando están?
c. ¿Existe algún significado especial con el tiempo en que están?
III. ¿QUIENES SON?(Considerar los personajes en forma separada y como grupo o grupos)
a. ¿Cómo están relacionados?
b. ¿Qué roles cumplen en la vida? Incluir profesiones, trabajos tanto como niveles sociales y económicos.
c. ¿Qué piensan unos de otros?
d. ¿Qué piensan de sí mismos?
e. ¿Bajo qué forma de gobierno viven? ¿Cuáles son sus actitudes con respecto a la forma de gobierno en que viven?
f. ¿Qué rol juega la religión en sus vidas? ¿Qué religión? ¿Cuáles son sus actitudes con respecto a sus religiones?
IV. ¿QUÉ OCURRIÓ ANTES DE QUE LA OBRA COMENZARA?
a. Limitarse a recibir la información suministrada por los diálogos de los personajes. Observar cuidadosamente pequeños datos y claves entre líneas.
V. ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE CADA PERSONAJE EN LA OBRA?
a. Personajes principales:
¿Quién es el protagonista?
¿Quién es el antagonista?
¿Qué función cumplen los otros personajes?
b. Personajes secundarios:
¿Cuál es la función de cada uno de ellos?
c. Elenco
¿Qué función cumplen?
VI. ¿QUÉ CLASE DE DIÁLOGO UTILIZAN LOS PERSONAJES?
a. Realista
b. Naturalista
c. Literario
d. Poético
e. Otro.
VII. ¿QUÉ OCURRE EN LA OBRA?
a. Describir sintéticamente el hecho más importante de la obra.
b. Construir un gráfico de acciones de la obra.
VIII. ¿CUÁL ES EL TEMA DE LA OBRA?
Esto se puede determinar sólo después de haber leído la obra varias veces, y tal vez no hasta haberlo discutido con otros lectores.
ELECTIVA: “DISEÑO DEL ESPACIO ESCÉNICO”
Arq. RICARDO SALIM
2010
LECTURA DE PROSA DE FICCIÓN Y LECTURA TEATRAL.
Los escritores de prosa llevan adelante sus novelas y sus historias utilizando la voz de un narrador.
Una obra de teatro está compuesta casi en su totalidad por los diálogos directos de los personajes dramáticos, cada uno hablando desde su perspectiva individual (de él o de ella) dentro de una realidad ficticia única y sin la intervención de una voz narradora.
El lector debe encontrar dentro de las palabras que dicen los personajes, los detalles y las conexiones que revelan dónde ocurre la obra, cómo son los personajes, y lo que ocurre en la obra.
ANÁLISIS DE LA OBRA TEATRAL
NOMBRE DE LA OBRA: “DON JUAN”
AUTOR: MOLIERE
I. ¿DÓNDE ESTÁN LOS PERSONAJES?
a. ¿En qué país, ciudad, lugar, edificio, habitación, etc.?
b. ¿Cómo describen los personajes el lugar en que se encuentran?
c. ¿Existe algún significado especial en el lugar en que se encuentran?
II. ¿CUÁNDO ESTÁN?
a. ¿Qué día, mes, año, siglo, estación, hora del día, etc.?
b. ¿Tienen algo que decir los personajes sobre cuando están?
c. ¿Existe algún significado especial con el tiempo en que están?
III. ¿QUIENES SON?(Considerar los personajes en forma separada y como grupo o grupos)
a. ¿Cómo están relacionados?
b. ¿Qué roles cumplen en la vida? Incluir profesiones, trabajos tanto como niveles sociales y económicos.
c. ¿Qué piensan unos de otros?
d. ¿Qué piensan de sí mismos?
e. ¿Bajo qué forma de gobierno viven? ¿Cuáles son sus actitudes con respecto a la forma de gobierno en que viven?
f. ¿Qué rol juega la religión en sus vidas? ¿Qué religión? ¿Cuáles son sus actitudes con respecto a sus religiones?
IV. ¿QUÉ OCURRIÓ ANTES DE QUE LA OBRA COMENZARA?
a. Limitarse a recibir la información suministrada por los diálogos de los personajes. Observar cuidadosamente pequeños datos y claves entre líneas.
V. ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE CADA PERSONAJE EN LA OBRA?
a. Personajes principales:
¿Quién es el protagonista?
¿Quién es el antagonista?
¿Qué función cumplen los otros personajes?
b. Personajes secundarios:
¿Cuál es la función de cada uno de ellos?
c. Elenco
¿Qué función cumplen?
VI. ¿QUÉ CLASE DE DIÁLOGO UTILIZAN LOS PERSONAJES?
a. Realista
b. Naturalista
c. Literario
d. Poético
e. Otro.
VII. ¿QUÉ OCURRE EN LA OBRA?
a. Describir sintéticamente el hecho más importante de la obra.
b. Construir un gráfico de acciones de la obra.
VIII. ¿CUÁL ES EL TEMA DE LA OBRA?
Esto se puede determinar sólo después de haber leído la obra varias veces, y tal vez no hasta haberlo discutido con otros lectores.
lunes, 30 de agosto de 2010
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