Trabajo Practico 6

TRABAJO PRÁCTICO N°6

ANÁLISIS DE UN TEXTO TEATRAL.

Se tomará como ejercicio la lectura del texto “CITA A CIEGAS”, de Mario Diament.

OBJETIVO.

Lograr una aproximación a la comprensión de la estructura de la obra, los diferentes momentos, la composición de los personajes y el análisis contextual de la época en que se desarrolla la acción.

ELEMENTOS DE ENTREGA.

Utilizar las tablas dadas como ejemplo para realizar el análisis de la obra.  A posteriori, recopilar imágenes de vestuarios, arquitecturas, mobiliarios, elementos decorativos de la época en que se desarrolla la obra.

PRESENTACIÓN: Trabajos que pueden ser individuales o en grupos de no más de tres alumnos, deberán ser entregados a la Cátedra el próximo jueves, 18 de Octubre, durante la clase.

Libreto Cita a Ciegas

Libreto Cita a Ciegas

Trabajo Practico Nº5

 “DISEÑO DEL ESPACIO ESCÉNICO”. FAU. UNT. 2012

 TRABAJO PRÁCTICO N°5 DISEÑO ESCENOGRÁFICO.

 Se planteará un nuevo diseño escenográfico para la ópera “Tosca” en el Teatro San Martín. (Se adjunta planimetría escenario Teatro San Martín).  

 OBJETIVO. Se desea que los estudiantes apliquen los conceptos desarrollados sobre límites, secuencias y desplazamientos escénicos derivados del estudio de un texto teatral.

 ELEMENTOS DE ENTREGA. Realizar planta y elevaciones en escala 1:50. Gráficos y Storyboard. Realizar maqueta en cartones y telgopor. 

PRESENTACIÓN: Trabajos que pueden ser individuales o en grupos de no más de tres alumnos.  Deberán ser entregados a la Cátedra el próximo jueves 27 de Setiembre con la totalidad de los prácticos realizados en la primera parte de la materia, para su evaluación.  

Limites del Espacio Escenico

3-Limites Del Espacio Escenico 2012 Para El Blog

TP 4

ELECTIVA “DISEÑO DEL ESPACIO ESCÉNICO”. FAU. UNT. 2012

TRABAJO PRÁCTICO N°4

ANÁLISIS  Y NUEVA PROPUESTA DE UN TRABAJO ESCENOGRÁFICO.  A partir de la observación de la puesta en escena de la ópera “Tosca” en el Teatro San Martín, se elaborará el posible Storyboard que el escenógrafo habría realizado previo a la construcción de la escenografía.

En la segunda parte del Trabajo Práctico, plantear un nuevo Storyboard, de acuerdo a un proyecto personal para una nueva escenografía.

OBJETIVO. Se desea que los estudiantes apliquen los conceptos de storyboard y secuencias espaciales en el relato escénico de una obra.

ELEMENTOS DE ENTREGA. Realizar gráficamente dos storyboards, el que corresponde a la puesta observada, y uno nuevo, personal del o de los alumnos que realizan el trabajo.

PRESENTACIÓN: Trabajos que pueden ser individuales o en grupos de no más de tres alumnos en hojas A4.  Deberán ser entregados a la Cátedra el próximo jueves 27 de Setiembre con la totalidad de los prácticos realizados en la primera parte de la materia, para su evaluación.

Trabajo Practico Nº3

TRABAJO PRÁCTICO N°3

ANÁLISIS DE UN TRABAJO ESCENOGRÁFICO.  Se tomará como ejercicio la puesta en escena de la Opera “TOSCA” de Giacomo Puccini, por el Ente Cultural de Tucumán.

OBJETIVO. A partir de la lectura realizada del libreto de la ópera observar la resolución planteada por el escenógrafo en el Teatro San Martín.  Analizando la resolución parcial de cada acto.  Resolución de escenas.  Cambios y su relación con el equipamiento técnico. Opinión sobre lo observado.

ELEMENTOS DE ENTREGA. Realizar un escrito describiendo la resolución de la escenografía observada. Es posible incluir gráficos ampliatorios.

PRESENTACIÓN: Trabajos que pueden ser individuales o en grupos de no más de tres alumnos en hojas A4.  Deberán ser entregados a la Cátedra el próximo jueves, 6 de Setiembre, durante la clase.

Trabajo Practico Nº2

TRABAJO PRÁCTICO N°2

ANÁLISIS DE UN TEXTO TEATRAL. Se tomará como ejercicio la lectura del libreto de la ópera “TOSCA” de Giaccomo Puccini.

OBJETIVO. Lograr una aproximación a la comprensión de la estructura de la obra, los diferentes momentos, la composición de los personajes y el análisis contextual de la época en que se desarrolla la acción.

ELEMENTOS DE ENTREGA. Utilizar las tablas dadas como ejemplo para realizar el análisis de la obra.  A posteriori, recopilar imágenes de vestuarios, arquitecturas, mobiliarios, elementos decorativos de la época en que se desarrolla la obra.

PRESENTACIÓN: Trabajos que pueden ser individuales o en grupos de no más de tres alumnos, deberán ser entregados a la Cátedra el próximo jueves, 6 de Setiembre, durante la clase.

Analisis Texto Teatral

Tosca (Opera)

ELECTIVA: “DISEÑO DEL ESPACIO ESCÉNICO”

Arq. RICARDO SALIM

2012

LECTURA DE PROSA DE FICCIÓN Y LECTURA TEATRAL. 

Los escritores de prosa llevan adelante sus novelas y sus historias utilizando la voz de un narrador.

Una obra de teatro está compuesta casi en su totalidad por los diálogos directos de los personajes dramáticos, cada uno hablando desde su perspectiva individual (de él o de ella) dentro de una realidad ficticia única y sin la intervención de una voz narradora.

El lector debe encontrar dentro de las palabras que dicen los personajes, los detalles y las conexiones que revelan dónde ocurre la obra, cómo son los personajes, y lo que ocurre en la obra.

ANÁLISIS DE LA OBRA TEATRAL

NOMBRE DE LA OBRA: “TOSCA”

AUTOR: GIACOMO PUCCINI

.

¿DÓNDE ESTÁN LOS PERSONAJES?

a.

¿En qué país, ciudad, lugar, edificio, habitación, etc.?

b.

¿Cómo describen los personajes el lugar en que se encuentran?

c.

¿Existe algún significado especial en el lugar en que se encuentran?

.

¿CUÁNDO ESTÁN?

a.

¿Qué día, mes, año, siglo, estación, hora del día, etc.?

b.

¿Tienen algo que decir los personajes sobre cuando están?

c.

¿Existe algún significado especial con el tiempo en que están?

.

¿QUIENES SON?(Considerar los personajes en forma separada y como grupo o grupos)

a.

¿Cómo están relacionados?

b.

¿Qué roles cumplen en la vida? Incluir profesiones, trabajos tanto como niveles sociales y económicos.

c.

¿Qué piensan unos de otros?

d.

¿Qué piensan de sí mismos?

e.

¿Bajo qué forma de gobierno viven? ¿Cuáles son sus actitudes con respecto a la forma de gobierno en que viven?

f.

¿Qué rol juega la religión en sus vidas? ¿Qué religión? ¿Cuáles son sus actitudes con respecto a sus religiones?

.

¿QUÉ OCURRIÓ ANTES DE QUE LA OBRA COMENZARA?

a.

Limitarse a recibir la información suministrada por los diálogos de los personajes. Observar cuidadosamente pequeños datos y claves entre líneas.

.

¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE CADA PERSONAJE EN LA OBRA?

a.

Personajes principales:

¿Quién es el protagonista?

¿Quién es el antagonista?

¿Qué función cumplen los otros personajes?

b.

Personajes secundarios:

¿Cuál es la función de cada uno de ellos?

c.

Elenco

¿Qué función cumplen?

.

¿QUÉ CLASE DE DIÁLOGO UTILIZAN LOS PERSONAJES?

a.

Realista

b.

Naturalista

c.

Literario

d.

Poético

e.

Otro.

.

¿QUÉ OCURRE EN LA OBRA?

a.

Describir sintéticamente el hecho más importante de la obra.

b.

Construir un gráfico de acciones de la obra.

.

¿CUÁL ES EL TEMA DE LA OBRA?

Esto se puede determinar sólo después de haber leído la obra varias veces, y tal vez no hasta haberlo discutido con otros lectores.

Trabajo Practico 1

ELECTIVA “DISEÑO DEL ESPACIO ESCÉNICO”. FAU. UNT. 2012

TRABAJO PRÁCTICO N°1

LAS PARTES DE UN TEATRO.  A partir del material teórico , analizar los teatros de Tucumán, que se adjuntan, identificando las diferentes partes de cada edificio.

OBJETIVO. Lograr una aproximación a la comprensión de cada edificio, previo a una visita. Comprender el partido arquitectónico, teniendo en cuenta la ubicación, superficie destinada, e importancia concedida a cada área funcional.

ELEMENTOS DE ENTREGA. Imprimir las plantas, cortes e imágenes de los teatros en hojas A4.  Identificar las áreas funcionales con color, cubriendo cada área con felpas de colores. Realizar comentarios escritos en dichas hojas, que surjan de la identificación de áreas.

PRESENTACIÓN: Trabajos que pueden ser individuales o en grupos de no más de tres alumnos, deberán ser entregados a la Cátedra el próximo jueves, 30 de Agosto, durante la clase.

Sala Orestes Caviglia - Tucuman

Partes de un Teatro

PARTES DE UN TEATRO.pdf

Tosca - Puccini

Inicio Jueves 23/08 - 17.00hs